小二班的“小老虎”
对于带小班的 老师来说,吃饭可是一件大工程。因为多数幼儿在家吃饭,都是大人喂,
有的还是边吃边跑、边吃边玩、边吃边看电视……,所以十之八九不会自已吃饭,于是“哄”
孩子吃饭成为小班教师的必修课。下面就向大家介绍一下我的妙招。
有的还是边吃边跑、边吃边玩、边吃边看电视……,所以十之八九不会自已吃饭,于是“哄”
孩子吃饭成为小班教师的必修课。下面就向大家介绍一下我的妙招。
一、“糖衣炮弹”多多益善
家长动口不动手,实行“糖衣炮弹”的政策“瞧,你吃得多好呀!”“又吃了一大口饭了,
真能干!”宝宝听了赶紧往自己的嘴巴里装饭,家长再多多表扬,一周下来,好习惯就形成了。
真能干!”宝宝听了赶紧往自己的嘴巴里装饭,家长再多多表扬,一周下来,好习惯就形成了。
二、物质奖励用用无妨
当然也有“物质派”的。口头表扬不起作用,红星可是宝宝喜欢的啊。于是,为了得到
一颗闪闪的红星,自然是努力的吃饭了。不过,这个办法可要慎用,因为用多了可就不灵了。
一颗闪闪的红星,自然是努力的吃饭了。不过,这个办法可要慎用,因为用多了可就不灵了。
三、游戏形式百试百灵
玩游戏是幼儿的天性。当幼儿沉浸在游戏中时,任何问题都会迎刃而解。“小老虎饿了,
啊呜~”一口饭吃进去了。“有一天,小白兔正在吃饭,小青蛙看见了说:我也要;小
鸡看见了说:我也要……”就这样,一会一口,故事讲完了,一碗饭也顺利地送进肚子里了。
啊呜~”一口饭吃进去了。“有一天,小白兔正在吃饭,小青蛙看见了说:我也要;小
鸡看见了说:我也要……”就这样,一会一口,故事讲完了,一碗饭也顺利地送进肚子里了。