《答新手幼儿教师120问》读后感

发布时间:2016-10-27 10:17    阅读量:933

这本书读完以后,深受启发,这本书写出了教师在教育教学中出现的真问题、真困惑,直指幼儿教师的专业成长,针对性很强,文章中涉及的问答是幼儿教师在从事一线教育教学活动和与幼儿家长交流如何科学育儿时应知应会的内容,是幼儿教师职业生活中的一招鲜。

在这本书中让我学到了很多工作中遇到问题的解决方法,特别是对孩子的常规习惯的培养和家园合作这两个方面让我有了更加深刻的认识。

一、幼儿园常规方面

(一)引导幼儿自觉地饮水

1.环境提示法

让幼儿养成自觉喝水的习惯,可以通过环境提示法,教师可以在饮水区贴一些图片来展示饮水对身体的好处,还可以在卫生间的墙上贴一些不同颜色的小便的图片,把它们作为饮水提示图;

2.记录监督法

教师可引导幼儿选择多种记录方法,如插卡、贴画、画图表、填表格等形式让幼儿了解自己的饮水情况,每天可以做对比

3.鼓励表扬法

根据幼儿的饮水记录进行表扬,树立榜样,让幼儿自觉的饮水,及时的给与正强化。

(二)引导幼儿安静的午睡

和幼儿一起制定午睡的规则,引导幼儿一起遵守大家制定的规则。让幼儿安静、顺利的入睡。

1.给幼儿讲睡前故事

在幼儿静静地躺好后,教师可通过讲述或播放磁带给幼儿讲述睡前故事,在讲述过程中要注意音量要逐渐降低,语速逐渐放慢,这样幼儿就会逐渐的睡着了。

2.关注幼儿的身体健康

在午睡的时候随时关注幼儿的午睡情况,如捂着被子睡,呼吸是否急促,看看幼儿是否生病。

二、家园合作

家长是孩子的第一任老师,因此,幼儿教师必须充分理解家长的教育期待、了解家庭教育中存在的误区、分享家长的教育资源、主动与家长合作形成教育合力,才能高效地促进幼儿的健康成长。

 通过家长会、家访、家长园地、家长半日开放活动、家长约谈、家园联系册、信箱、家委会等各种各样的形式累积家长工作的经验,让更多的家长支持幼儿园的工作,使幼儿更好地成长。

读了这本书,让我学到了如何在实践中帮助幼儿养成良好的行为习惯,让幼儿在好的常规下更好地适应幼儿园的生活,通过与家长的沟通之道,让幼儿更好的成长!

(作者:赵芹)

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