海龟宝宝们真能干，一路上，我们躲过了老鹰、狐狸，安全地来到了大海边，有金色的沙滩、飞翔的海鸥，看，小海龟们你追我赶真热闹。

    老师用启发性的问题和鼓励幼儿的语言，激发幼儿学习的愿望和探索爬法的兴趣，在幼儿互相观察和联系的基础上，逐渐使动作到位，能力强的幼儿发挥思维力，爬出多种花样。通过游戏的指令引导幼儿学习听指令行动，在情境中我还特别增加了音乐信号的内容，有效引导幼儿听音乐慢爬、快爬、倒着爬、钻爬，这对于进一步激发幼儿与同伴共同运动的兴趣，提高幼儿听辨不同音乐信号的能力具有积极作用。