优秀艺术活动——秋天的树林(中班)

发布时间:2020-10-13 09:35    阅读量:185

         

         教材分析

《秋天的树林》选自明天出版社,山东省幼儿园课程指导教师用书,中班主题三中的一节美术活动。随着幼儿年龄的增长,中班幼儿表达表现的欲望越来越强烈,想象力和创造力有了很大提高,双手变得越来越灵巧,对各种形式的美工活动表现出浓厚的兴趣。粘贴和手形轮廓画作为一种比较新颖独特的艺术表现形式,这种活动能深化拓展幼儿的兴趣爱好,丰富幼儿的操作体验和审美情感。因此,根据认知发展、教学与发展理论,我选取并设计了符合幼儿的年龄特点和实际水平的本次活动。整个活动在美的范画和课件中,探索创造表现树林的方法;在引导幼儿合作作画中,幼儿相互商量、共同合作,渗透了社会教育;在整个活动中重视了幼儿探究过程中的自主表达。

活动目标:

1.体验制作小树的乐趣。

2.能够用手形大胆表现出不同形态的树枝。

3.学会用粘贴和画手形轮廓的方法作画。

活动准备:

1.经验准备:请家长带幼儿欣赏秋天的树林。

2.物质准备:课件、彩纸、胶棒、剪刀等。

活动重点、难点:

重难点:用手形大胆表现并描述出不同形态的树枝,并用画手形轮廓的方法作画。

活动过程:

1.欣赏秋天的树林,激发兴趣

播放课件欣赏秋天的树林,让幼儿感受秋天树林的美丽。

出示范画,通过观察,教师范画的树林有什么不同,激发幼儿尝试手形轮廓作画的兴趣。

小结:秋天的树叶有红色的、有黄色的、还有绿色的,树林里的树有的大、有的小,各有不同,秋天的树林是美丽的是彩色的。

2.玩“小手游戏”表现不同的树枝,探索各种不同的手形。

通过玩小手游戏表现不同的树枝。

探索手形轮廓作画的方法

幼儿探索手形轮廓作画的方法。

教师总结做小树的做法。

小结:摆好手形——画出轮廓——剪出轮廓——粘贴树干和树叶

3.体验合作画的快乐,教师巡回分层指导。

幼儿尝试粘贴和手形轮廓的方法制作小树。

教师根据幼儿作画情况,分层巡回指导。

4.展示分享作品,激发幼儿对秋天树林的喜爱。

展示幼儿作品,一起交流分享集体作画的乐趣。

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