在“课程游戏化”精神的引领下，幼儿进餐环节做为幼儿园一日活动的一个重要环节，为了更好地体现“一日生活皆课程”的理念，珍视游戏和生活的独特价值，充分挖掘进餐的教育价值，从优化进餐环境、创新组织形式等方面入手，也使教师进一步认识到一日活动各环节的重要性，提高教师对进餐环节的理解、组织和指导的能力。