活动目标：

1. 理解故事主要情节和线索，学习角色对话；懂得遇事要善于动脑筋。

2. 能根据画面内容展开想象和推测，并用较完整、连贯的语言大胆表述。

活动准备：

1.《母鸡和苹果树》语言CD (盒带)、教师教学资源、教学挂图。

2.幼儿学习资源③第14~15页。

活动过程：

1.设置悬念,激发猜测和想象。

教师设置悬念请幼儿猜想:母鸡家的门前突然长出了一棵苹果树,苹果树又变然长出了耳朵、嘴巴和尾巴,变成了一只大灰狼,这是为什么?

2.播放教师教学资源,引导幼儿观察画面,大胆猜测并讲述画面内容。

(1)出示图1,引导幼儿观察、思考:母鸡发现了什么?它脸上的表情是怎样的?为什么会有这样的表情?

小结:母鸡瞪大了眼睛,张大了嘴巴,觉得很奇怪:门前没有苹果树的,怎么突然长出了一棵呢?

(2)出示图2,引导幼儿观察、回答:一阵风吹来,苹果树上掉下了几片叶子,苹果树上出现了什么?你觉得这是谁的耳朵?母鸡看到树上的耳朵,会说些什么?苹果树会说什么?

小结:母鸡说: “真奇怪,我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。”苹果树说: “我们苹果树有的时候是这样的。”

(3)出示图3,引导幼儿观察、讲述:又一阵风吹过来,苹果树上又出现了什么奇怪的事情?这是一张什么样的嘴巴?会是谁的嘴巴?这时候母鸡会说什么?苹果树会怎么说?

(4)出示图4,启发幼儿思考:苹果树又有了什么变化?这条尾巴是什么样的?母鸡看到这条毛茸茸的大尾巴,会说些什么?苹果树又会怎样回答呢?

发幼儿讨论和猜想,鼓励幼儿大胆想说出自己的想法,及时肯定幼儿的回答。

提问:苹果树会长出耳朵、嘴巴和尾巴吗?这是一棵真正的苹果树吗?为什么?你有什么办法能让苹果树现出原形?

(6)出示图5,引导幼儿观察并说说母鸡想出的好办法是什么?故事的结局是什么?

3.幼儿自主阅读幼儿学习资源③第14~15页,看看讲讲画面内容。

4.教师完整讲述故事,引导幼儿思考、理解母鸡的聪明智慧。

提问:大灰狼为什么要装扮成苹果树?母鸡是怎么识破大灰狼的诡计的?这个故事告诉了我们什么道理?

小结:遇到奇怪的事情时要动脑子想清楚,看明白,不要轻易上当。