非洲鼓《十个小印第安小朋友》

发布时间:2021-10-27 16:06    阅读量:1037

活动目标

           1.能根据音乐内容、节奏、情绪有感情地进行非洲鼓活动。

2.通过非洲鼓活动, 融入人文知识的教学,拓宽孩子们的知识面。

3.在活动中启发幼儿的想象力和创造力。

        活动重难点

  重点:让幼儿在活动中身心得到愉悦,并能主动参与非洲鼓的学习。

难点:帮助幼儿了解印第安民俗和文化特点、印第安小朋友活泼的性格并能把他们这种情绪融入到非洲鼓的演奏活动中。

活动准备:课件、图片、印第安人的民族头饰、“篝火”

活动过程

一、导入活动

师:“今天,老师为小朋友们请来了一位神秘的嘉宾让我们掌声欢迎好?”学生(好)掌声~

:“神秘嘉宾怎么没有出来呢?我问一问”(侧耳倾听状)啊,原来啊,他说我们是音乐活动,掌声要有节奏!那我们现在有节奏的再次欢迎神秘嘉宾吧~幼儿掌声~   

:  小朋友你们的掌声要和我的掌声相反,我的大声,你们的就小声,听明白了吗 (教师带领学生用本课歌曲节奏型鼓掌

X X X X X X X X )

: “小朋友们看这位神秘嘉宾是谁啊 (印第安小朋友)

:“对,是一位印第安小朋友。那我们一起去看看他们的生活是怎样的好不好?” 

 二、了解印第安民族民俗和文化

(一)居住生活环境(图片展示)

(二)配饰及爱好(图片展示)

 教师小结:印第安人特别热情,小朋友活泼、天真,喜欢用些羽毛做头饰;喜欢用一些漂亮项链和手环来装饰自己等等。那我们就用非洲鼓的鼓声对这位远道而来的朋友,表示欢迎吧?”(打击非洲鼓,用BB SS BB SS的节奏)

三、玩游戏《捉迷藏》,幼儿反复进行节奏练习。

这位小朋友说了,其实今天除了他之外还有其他伙伴也来到了咱们班,他们在哪儿呢?新朋友想和咱班小朋友做个捉迷藏的游戏,好吗

教师请上一位小朋友背对大家。把一位印第安小朋友的图片藏起来让这位小朋友找,如果他离新朋友远,你们就轻声打节奏;如果离得近了,快要发现了,你们就大声很紧张的打节奏,准备好了?”一位幼儿寻找印第安小娃娃,其余幼儿打非洲鼓节奏,根据鼓声的轻重进行提示。

:“啊,真厉害这么快就找到了!”换人,反复游戏。

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