活动目标：

      1.能从活动中体验运动的乐趣。

      2.尝试在垫子上自由滚动身体，认真倾听并遵守规则。

      3.理解骨碌碌的含义。

      活动重难点：

      重点：幼儿可以理解骨碌碌的含义。

      难点：在垫子上自由尝试各种姿势的骨碌碌。

      活动准备：

      与幼儿数量相同的小圆点；安全线；篮球一个；跨栏2个；大垫子4块；各种水果卡片若干；装水果的筐子；小刺猬头饰若干；ppt课件。

      活动过程：

      一、儿歌导入

      教师和幼儿一起边说儿歌边做动作进入活动室。(儿歌：“小手小手拍、拍，我的小手举起来；小手小手拍、拍，我的小手抱起来；小手小手拍、拍，我的小手转起来；小手小手拍、拍，我的小手藏起来；小脚小脚踏、踏，我的小脚踏起来；小脚小脚踏、踏，我的小脚踮起来；小脚小脚踏、踏，我的小脚踢起来；小脚小脚踏、踏，我的小脚跳起来，跳起来。”)

      师：你们的动作可真好看，孩子们找一个小圆点坐好。

      二、玩一玩，找一找

      1.猜一猜

      师：孩子们，今天老师给你们带来了一位好朋友，它呀就藏在这里面，请小朋友们猜一猜它是谁呀？它会这样骨碌骨碌的转动，那我们一起把它请出来好吗？哦，原来它是篮球宝宝，孩子们快跟篮球宝宝打个招呼吧。

篮球宝宝：小朋友们好，我是篮球宝宝，今天我要跟你们玩一个游戏，游戏的名字就叫做骨碌碌。

      师：孩子们，你们想不想跟篮球宝宝一起玩游戏呀？请小朋友们准备好。游戏开始喽。

      教师将篮球滚到幼儿的面前，幼儿再将篮球滚到老师的面前，反复几次。

      2.找一找

      让幼儿想一想，生活中除了篮球还有哪些东西可以骨碌碌。

      师：孩子们，篮球宝宝可以骨碌骨碌的转动，那你们想一想我们生活中还有哪些东西可以骨碌碌呢？

      师：老师也带来了许多骨碌碌的东西，看看你们都认识他们吗？

      3.试一试

      鼓励幼儿自由转动身体，体验“身体骨碌碌”的快乐。

      师：孩子们我们的身体怎么才能向他们一样骨碌碌呢？你们想不想来试一试？（让幼儿在垫子上探索各种姿势的骨碌碌）请你们到安全线上站好。音乐响起的时候，你们一个接一个的在垫子上骨碌碌到对面，然后回来的时候要站到队伍的后面，当音乐停止的时候游戏结束。

      重复游戏数次，提醒幼儿注意安全，避免碰撞。

      三、骨碌碌游戏

      师：孩子们今天小刺猬来找老师，想请老师帮个忙，我们一起听一听发生了什么事情？（小刺猬哭了）小刺猬为什么哭呀？（原来是它的腿受伤了，果园里的果子还没摘呢，请小朋友们帮小刺猬摘果子吧）

      场地上准备好跨栏和垫子，垫子上面铺满水果。指导幼儿跨过小河，滚过草地。摘完的幼儿可以相互配合将身上的水果摘下。

      师：接下来我们就要接受挑战了，你们准备好了吗？

      哇，果园里有这么多的果子呀，但是我们要跨过前面小河，滚过草地，身上才能背到果子，比一比哪位小朋友摘得果子最多，你们有没有信心？

      规则：音乐开始，游戏开始，在游戏中一定要注意安全，回来之后身上的果子可以找同伴帮助摘下来，放到水果篮子里，我们比一比哪一队的小朋友摘得果子最多。

      四、放松活动

      师：你们可真厉害，小刺猬特别感谢你们。那我们今天玩了这么长时间的游戏，一起来休息一下好不好？（教师带领幼儿做放松活动。）

      五、活动延伸

      孩子们其实生活中还有许多我们不知道的骨碌碌的东西，我们一起去幼儿园里找一找吧，我们现在出发吧。