音乐活动《雪花和雨滴》
活动目标:
1.理解歌词所描绘的季节,感受其轻快,优美的旋律。
2.学唱歌曲,尝试仿编歌曲。
重难点:
重点:理解歌词所描绘的季节,感受其轻快,优美的旋
律。
难点:学唱歌曲,尝试仿编歌曲。
活动准备:
1.四季特征的图片若干。
2.歌曲音乐。
活动过程:
1.游戏“看谁找的又对又快”
(1)根据老师的口令,快速找出关于冬天或春天的图
片,分别贴在黑板上。
(2)根据已有经验分别说一说冬季和春季的主要特征。
2.完整欣赏,学唱歌曲。
(1)提问:雪花和雨滴是怎样介绍系自己的?你能用歌曲里的话说一说么?
(2)分角色学说歌词。
幼儿分成两组,一组扮演雪花,一组扮演雨滴,根据教师的提问,分别用歌词进行回答。
(3)交换角色继续练习。
(4)用集体,分组,分男女等形式,联系完整演唱。
3.根据季节的特征仿编歌词。
(1)观察夏季和秋季的图片,说一说这两个季节的主要特征。
(2)引导幼儿选择夏,秋季节有代表性的词语,根据《雪花和雨滴》的歌词形式进行仿编。
例如:是谁在空中,飘呀飘呀飘,是我,是我,我是小树叶,我从大树上落下来,告诉你,告诉他,秋天来到了
(1)尝试演唱仿编歌词。
4. 扮演角色,用动作表现歌曲。
幼儿分别扮演冬娃、春娃、夏娃、秋娃、跟随歌曲表演喜欢的动作。