优秀教案——大班艺术领域《小精灵的魔法汤》
设计意图:
音乐活动在幼儿园的教学活动中占据极其重要的位置。在幼儿的音乐活动中,音乐欣赏作为必不可少的部分又发挥着它特有的作用。为了让幼儿感受并表现艺术中的美,我选择了比较神秘又有趣的《小精灵的魔法汤》这节音乐欣赏活动。
《小精灵的魔法汤》是选自《山东省幼儿园课程指导教师用书》(明天出版社大班下册)的一节音乐欣赏活动,本节活动选用故事的形式导入,以学习熬制魔法汤为主线,让幼儿在参与魔法表演的过程中,不知不觉地感知乐曲ABA式的音乐结构,轻松体验音乐带来的快乐。
活动目标:
1.感受音乐游戏的快乐。
2.能够运用肢体表达音乐的渐强、渐快的旋律特点。
3.通过欢快流畅的音乐,结合图谱了解ABA的曲式结构。
活动重难点:
重点:能够运用肢体表达音乐的渐强、渐快的旋律特点。
难点:感受乐曲速度与强弱的变化。
活动准备:
1.若干矿泉水瓶、水、盖子里有各种颜料、魔法布、四个筐。
2.音乐:《加速度圆舞曲》。
活动过程:
一、故事导入,激趣引题
利用小精灵的故事,激发幼儿参与制作魔法汤的兴趣。
二、感受音乐,了解结构
(一)初听音乐,欣赏并表达倾听音乐的感受。
1.引出音乐。
指导语:我们趴在门口听一听,小精灵是怎么制作魔法汤的呀?
2.创编动作。
指导语:我们听到了很多不一样的声音?这些声音是在做什么?谁来做一做?
(二)教师根据音乐进行表演,制作魔法汤。
教师制作魔法汤,吸引幼儿观察教师动作,感受音乐旋律。
(三)根据音乐尝试制作魔法汤。
每名幼儿一个魔法瓶,幼儿根据音乐自己制作属于自己的魔法汤。
(四)分段欣赏,理解乐曲并感受乐曲ABA的音乐结构。
1.分段欣赏音乐。
2.梳理图谱。
3.跟随音乐和图谱,分段练习,理解乐曲ABA的音乐结构。
4.巩固练习,听音乐做动作,感受乐曲速度与强弱的变化。
三、展现成果,升华活动
完成魔法汤表演,感受音乐的渐强、渐快的旋律特点。
四、活动延伸
每位小朋友都有自己的愿望,那你们的愿望是什么?要想实现愿望就要朝着自己的目标去努力哦。我们回去问一问其他小朋友的愿望是什么?来分享一下吧。