非洲鼓《小螺号》
活动目标
1.在情境中学习鼓点节奏,并能进行模仿练习。
2.通过肢体动作感受非洲音乐热情奔放的特点。
3.体验集体合作性游戏的快乐。
活动准备
1.现代化的教学设备(音乐,视频,图片)
2.每人一面鼓。
3.节奏图谱(制作精细,注意细节。磁铁在卡片后面固定)
4.音乐:《小螺号》
活动重难点
重点:学习节奏型:B B SSS B B SBS
难点:掌握节奏型:B B SSS B B SBS
活动过程
一、导入环节,教师通过非洲舞蹈直接交代教师的角色——聆听音乐,感受音乐旋律
二、第一环节,了解非洲,利用图片了解到非洲的全称是阿非利加洲,意思是阳光灼热的地方,最大的沙漠——撒哈拉沙漠,特别用词(郁郁葱葱,一望无际)让孩子在不经意间学习词语。 了解非洲人,黑种,热情,奔放,好客。喜欢唱歌,跳舞 。
三、节奏练习。
通过感知节奏引入主题
第一层,通过听,感知音乐,打出鼓声B B SSS B B SBS
第二层,把握教学难点,B B SSS B B SBS
节奏,节奏学习(从这儿可以看出幼儿平时基本功扎实,知识面广)教师(唱——观察——手势)
第三层,老师通过打鼓进行鼓点练习,利用建议的方式,让孩子们合理的击鼓。老师努力创设一个宽松,民主的课堂氛围。
四、复习巩固节奏练习。
五、尝试根据音乐《小螺号》前半段音乐练习配乐。