绘本阅读《我会表达》

发布时间:2023-02-27 09:37    阅读量:526

活动目标:

1.在情境中感知和运用适当的语言与同伴交流。

2.尝试用语言解决交往中的问题,体验与人交往的乐趣。

活动准备:

多媒体课件、图片、“我会这样说”操作纸、笔。

活动过程:

一、互动谈话,引出交朋友的主题。

师:你们都有朋友吗?你的朋友是谁?和好朋友在一起会做什么?有了朋友的陪伴,你们的感觉怎么样?有一只蜗牛它也想有许多朋友,我们一起看看他有没有交到朋友。

二、角色扮演,用恰当的语言与朋友交流。理解故事。

1.说说蜗牛交不到朋友的原因。

(1)师:蜗牛想干什么?他交到朋友了吗?为什么没有交到朋友?

(2)小结:原来蜗牛说的都是别人的缺点,没有礼貌,不尊重别人,让人觉得伤心难过,所以朋友都远远地离开了他。

2.扮演角色,情境对话“我会这样说”。

3.结合对话,请幼儿在白板上画出“我会这样说”图示

4.小结:在交朋友的过程中,怎样说话很重要,我们可以礼貌的问好,夸别人的优点,友好的提建议,还有微笑的表情,柔和的语气,这样都可以获得朋友的喜欢和信任。

三、操作表述,用语言解决与同伴相处中的问题。

1.讨论生活中与朋友相处时遇到的问题。

2.自主选择,结伴进行解决问题的交流对话,并在操作纸上记录下来。

3.幼儿上前介绍解决方法。根据绘制的图式进行对话,集体判断能否解决问题。

4.小结:学会说话帮我们解决了好多问题,可以友好的提出请求一同商量,分工合作,可以用温暖的话安慰朋友,耐心的给朋友讲道理等等,相信我们一定会解决更多的问题,交到更多的朋友。

四、活动延伸,制作并不断丰富“我会这样说”班级公约。

1.将汇总的图示“我会这样说”制作成班级公约。

2.师:以后和朋友相处时,如果遇到一些问题,我们可以再来说说画画,把这些本班级公约填的更满,让我们说好每句话和朋友们相处的更愉快。

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