聚焦儿童海报 探索儿童视角——天桥区学前教育第十六联盟组开展课程故事专题教研活动

发布时间:2024-05-06 10:44    阅读量:123

课程故事是课程开展的过程性记录,是幼儿言行的生动再现,也是教师专业成长的载体与家园共育的桥梁。那当课程故事以儿童海报为抓手又该如何开展呢?近日,天桥区学前教育第十六联盟组开展“以儿童海报为抓手的课程故事专题教研”活动。

 

研前准备

教研开始前,由教学主任董梅对“什么是儿童海报”、“儿童海报的内涵与类型”等问题进行了详细概括,老师们在明确理念和课程内容的同时,结合对“儿童海报”的理解,分小、中、大三个级部分别确定课程故事主题。


研中探讨

各联盟组园长分别参与到三个级部进行分组研讨,大家以儿童海报为抓手,从内容要素、关系要素、形式要素三方面,以儿童海报的形式呈现团讨结果。

教师们和各联盟组园长开启头脑风暴,大家各抒己见、思维碰撞,通过汲取集体的智慧,绘制思维导图,让儿童海报真正追寻儿童的足迹。

研后点评

分享结束后,李晶华园长、教研主任及各联盟组园长对各级部教师以儿童海报为抓手的课程故事进行了细化分析和深入指导,并从“儿童海报”的内容选择,到“儿童海报”的设计逻辑和呈现形式等方面进行了专业性的梳理指导,为老师们后续工作的开展指明了方向!


        本次第十六联盟组教研活动,搭建了互相学习、交流分享的平台,推动了各园间的共同发展。天桥区幼教中心实验幼儿园也将积极发挥辐射带动作用,与联盟组各园继续携手并进、共谋发展,为实现“有温度、有品质”的天桥学前教育高质量发展砥砺前行!


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