【好文推荐】高丙成：以“四个评价”引领幼儿园保教质量评估

【好文推荐】李召存 李琳：迈向高质量教育时代的幼小衔接​

【好文推荐】刘占兰：学前教育教研工作面临转型升级 ​

【好书推荐】王海英：幼儿园教师的“冲突”与“紧张”

【好文推荐 】赵南：幼儿教师理解儿童的依据与层次

【好文推荐】朱家雄：园本课程建设中幼儿教师的角色定位

【好文推荐】徐则民：幼儿教师应直面游戏中的“不确定”

【好文推荐】写故事是提高幼师实践智慧的有效途径

研究有向 前行有光——天桥幼教中心教育集团召开课题开题论证会

【好文推荐】看什么？怎么看？

【好文推荐】如何写好幼儿游戏观察记录？

【好文推荐】董旭花：如何把握幼儿自主与教师支持的“度”与“平衡”？...

【好文推荐】幼儿园生成课程是否需要设置目标？

【好文推荐】什么是幼儿园生成课程？

【好文推荐】实现游戏课程化就要全面认识幼儿园游戏

【好文推荐】董旭花：自主游戏并非“放手”那么简单，没有规则保障的自...

【好文推荐】如何将幼小衔接课程与一日生活有机结合？

【好文推荐】幼小衔接应从“让儿童准备”，向“为儿童准备”转变

【好文推荐】李季湄：实施《指南》就是落实“核心素养”

【好文推荐】鄢超云：充分观察、读懂儿童、有效支持——新时代幼儿园教...