一、本班情况分析

全班总人数26人，其中男孩8人，女孩18人。孩子们进入大班最后一学期，各方面的进步特别快，本学期既要让孩子们快乐地度过在幼儿园的最后一个学期，也要为孩子们即将踏入小学校门做好准备。

自孩子们小班入园以来，在家长们的密切配合下，老师与孩子们建立了深厚的感情，老师与家长成为了朋友，班级的各项工作开展顺利，因此十分感谢家长对咱们班工作的支持。

一学期以来幼儿特点和现象：能力增强，有一定的服务意识和任务意识，自我团队意识增强，做事往往掺杂一些感情因素，有较强的主见但不太愿意妥协和协商，喜欢交流，爱打闹的幼儿增多，摔倒的现象也有所增加。我们本学期将针对以上现象，因材施教，正确引导。

课堂常规：经过近两年的课堂教学，孩子们基本养成听讲、回答问题、简单书写、坐立行的正确姿势。总的来说全班幼儿呈现出性格开朗、活泼、自主，富有个性，懂规则又有创造性的特点。

数学：我们上个学期学习了数字1-9的书写、1-5的组成和加减，我们在这个学期重点来巩固1-9的书写和学习6-9的组成，并学习20以内的加减。上个学期咱们班孩子们的书写情况都不错，数字的框架基本都出来了，数字书写都很漂亮。这学期着重学习和运用加减法。另外还增加了区分左右、自编应用题、体与形、时间、人民币、测量等内容。

二、教育教学工作。 

（一）健康领域所要达到的目标：

1、了解简单的营养知识，根据自己的需要盛、添饭菜，不暴饮暴食。  吃饭时能保持用餐礼仪和卫生。
    2、知道一些自我保护的常识，安全使用常用工具，学习简单的自救知识。安全平台的介绍  
    3、幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写的姿势。  
   （二）语言领域所要达到的目标：

1、能有礼貌的专注地倾听别人说话，谈吐用词有礼貌。  
2、能主动用普通话与他人交谈，与同伴合作，表达自己的情感。 

3、能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，复述当天学习的故事，背诵儿歌和古诗，学习课本中的部分字词。

4、会正确书写自己的名字。   
（三）社会领域所要达到的目标

1、热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。  
    2、能体验自我管理的快乐。如时间分配、课前准备、游戏、喝水、饮食、着装等。  
    3、简单了解一部分传统文化，对各种节日和民俗有浓厚兴趣。  
    （四）美术领域所要达到的目标

1、为幼儿提供表现自我的机会，帮助幼儿了解，发现自己的长处，增强自信心。  
    2、在日常生活和游戏中引导幼儿学习部分不同的艺术创作形式，如写生、线描、手工、油画棒、水彩等。
    3、 在美术活动中能大胆地使用多种色彩作画，具有初步的合作意识。

（五）早期阅读的特色教育课程

本学期早期阅读将结合诵读、传统习俗、礼仪习惯培养等方面开展。

比如诵读唐诗，通过传统小故事培养幼儿待人接物的能力，提升孩子的品德品质。

我们以每周一次的《弟子规》为主线，并且让孩子进行指读认读，培养孩子的良好行为习惯，和待人接物的方式。

本学期坚持每天由一个幼儿讲《午睡前故事》，请家长帮幼儿准备一个生动有趣或者是有教育意义的故事。通过这样的活动，锻炼幼儿的胆量、口语表达能力。继续开展爸爸妈妈大讲堂活动。

认读幼儿用书上部分的字词，请家长及时帮助幼儿复习巩固。

（六）数学方面

继续开展数的认识，组成，简单计算，书写的教学。让孩子学会20以内数的简单运算、100以内数的正数和倒数、单双数概念、认识立体图形和平面图形异同及关系、货币的等量代换、学看整点、半点。在幼儿园一日生活的各个环节在每个活动开展前我们都会引导幼儿认识钟表最重要的是对整点和半点的认识，培养幼儿的时间观念。因为数学是来源于生活并应用于生活的，我们家长也可以在日常生活中结合一些具体的事情来帮助幼儿理解一些数学方面的知识。比如：单双数的认识我们可以结合门牌号、车牌号等引导幼儿理解单双数；钟表的认识我们可以在家和孩子们玩看钟表的游戏，家长拨一个时间请孩子来看；20以内的加减运算我们往往会在点名的时候请幼儿来列算式，比如：班里一共有26位小朋友今天来了23个，问还有几个没有来？请幼儿列算式并说出答案，班里一共有26位小朋友，有2位小朋友请假，今天来了多少位小朋友？还有：今天有5位小朋友请假其中事假3人，病假几人？咱们班的孩子基本上都可以做到了。

（七）音乐教育方面及表现力和创造力培养。

本学期继续开展各种音乐活动，让孩子们爱唱爱跳的天性充分展现，孩子们对打击乐很感兴趣，这学期我们增加了和打击乐有关的一些音乐教学活动。并且还增加了舞蹈的练习，练习孩子们的节奏能力和动作协调能力。比如上学期的《小苹果》《水果拳》，这学期还将继续选择适合孩子们的舞蹈进行艺术熏陶。也很感谢各位家长的配合能在课余时间陪孩子练习。

三、坚持孩子良好行为习惯的培养。

知识的学习是最简单的，知识也会忘记，但一个人的好习惯一旦形成将使孩子受益终生。这将是决定孩子最终在学习，甚至一生中能走多远的决定因素。而且孩子的好习惯养成主要决定权在家庭教育，进入幼儿园和小学，举几个孩子现阶段可以塑造的好习惯：

1.遇到争执能互相协商，互相谦让，独立解决问题。

2.使用物品后及时归位，独立收拾自己的用品、活动器具。

3.有基本的是非观，能听得进道理，并愿意逐步改正缺点。

4.在公共场合轻声交流。（结合班内近期的要求，师生都在努力改正）

5.做事情有计划性，练习自己为自己明天的活动做准备。（结合小学家长止步线，提醒家长放手，锻炼培养孩子，家长不包办更不要代孩子承担责任，表扬班内大部分孩子能按时完成小任务，只有个别小朋友需要家园继续提醒）

6.愿与人合作，有集体意识，爱护集体荣誉。

7.有分享意识，能够与别人分享自己的物品，劳动，快乐。

8.讲礼貌、尊敬父母，团结友爱。

9.知道人人都要遵守规则，自觉遵守规则。

10.做事守时，守信，为自己的行为负责任，包括奖励和惩罚。

本学期我班将组织的活动：

1、叠被子比赛。

2、踢毽子跳绳比赛。

3、故事大王比赛。

做好幼小衔接工作需要家长、幼儿园和小学的多方配合，针对幼儿园的家长需要做的具体工作做以下总结：

（一）幼儿园方面

1.大班教师幼小衔接教研活动

2.设立值日生，张贴明显的值日生专栏，详细职责分工，制作值日生牌，执行值日生值日制度。（结合本班上学期班内值日生的表现，以及做了哪些内容，以表扬为主谈）

3.上课时间延长至30-35分钟，并增加了课间10分钟，引导孩子们合理利用课间10分钟，为上课做好准备，上课期间尽量不去厕所，加强上课常规（举手发言等，家长经常询问鼓励幼儿每人每天发言回答一次）。

4.实行不来园请假制度，幼儿不出勤必须电话、短信或当面请假。不要在群里请假，老师有教学任务，不会每天都在群里，为了幼儿安全老师上课时间、户外活动时间不能及时回话，请家长们谅解，谢谢家长们的配合，现在每天早上老师会向全班孩子们通报当天请假情况以及原因，使孩子们感受到大二班就是一个和谐的大家庭，每个家庭成员都很重要，不来园及时请假让老师和小伙伴们知道原因，大家都会彼此关心爱护。本学期为幼儿园最后一个学期，要与小学逐步接轨，也怕耽误孩子的课程，耽误了以后没法逐个给孩子补课，因此，本学期，如不是身体健康方面的原因，请家长尽量不要让孩子请假。比如，回老家、参加婚礼等类似的事情。请假超过三天以上的家长，请中间给老师联系一次，以便了解孩子的情况。

5.各生活环节“限时制”：洗手，穿脱衣服，叠被子，吃饭等多长时间必须完成。（早上不迟到，幼小结合小学上学时间，以及幼儿园开饭时间，本学期本班入园时间8点左右，最晚8点15分入园。）      

6.数字1—10的书写学习。掌握正确的数字书写格式和方法；数学算式的书写学习。（在家练习的时候一定要按发下去的数字书写格式来写）

7、区角制作方面：如植物角需要家长带一盆植物来美化环境请写好自己的名字。

8、体育课和户外游戏时，天气转暖穿的衣服变少了，如果出现磕碰问题请家长们体谅。避免穿系带的鞋、太长的裙子、有带子的衣服等。活动起来不方便容易绊倒。

（二）家长方面

1.保证孩子健康体质：饮食，睡眠，运动，环境，心情，严格执行作息时间：准备一个闹钟，让孩子自己用，实行生活环节“限时制”。

2.让孩子干力所能及的事情：到超市买东西，买早点，洗袜子等。

3.每天与孩子交谈，倾听孩子心声：不要只关心孩子学了什么，而要关心孩子心里在想什么。每天找出孩子一样优点表扬孩子一次。也应该发现问题、错误及时和孩子交流，及时纠正帮助孩子理解是非对错。

4.每天陪孩子专心干一件事情，培养专注力。（拍皮球，串珠，拼图，挑豆粒）

5.在生活中引导孩子认字，多提问孩子，增加认字的兴趣。

6.等天气变暖，孩子们不再穿厚衣服的时候，每个孩子带一个小书包，写上自己名字，装自己的书、用品，放到固定地点，每天带来。

新增注意事项：

1.服药注意事项，以下药品都是不能在幼儿园服用的，有头孢、板蓝根、青霉素、外敷药、保健品、眼药水、钙片。并且如实填写服药记录本并签上家长的名字我们才能给孩子按时按计量服药。

2.按时按点送幼儿园，但是由于春季传染病严重，所以幼儿一旦有点发热现象，精神欠佳都会马上通知家长，不做留园观察。如果在家有发热现象或者确诊为传染性疾病也请通知老师一声我们也好做到心中有数。