天桥区幼教中心实验幼儿园是一所隶属天桥区教育局新建幼儿园，位于天桥区交校路12号。占地面积 3960㎡，建筑面积4312㎡。幼儿园环境优雅、布局合理、场地宽敞、幼儿生活、保健、教育教学设施设施配套完善、先进。幼儿园现设有大、中、小共12个教学班，在园幼儿三百多名，是一所充满童趣、具有温馨家庭氛围、现代文化气息一流幼儿园。2011年开园以来，荣获济南市天桥区首批食品卫生A级食堂、年度教育工作先进单位、中国学前教育研究会“十二五”研究课题实验基地等荣誉称号。2013年获得济南市餐饮服务食品安全示范单位、区新教师培养先进单位、区安全工作先进单位等荣誉称号。2014年幼儿园被评为山东省省级示范性幼儿园；济南市十佳幼儿园；天桥区文明单位荣誉单位。2016年被评为济南市精神文明单位。2018年被评为家庭教育指导示范基地。
幼儿园积极贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，注重规范、科学的管理，始终把幼儿安全和健康成长放在第一位，坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，以“爱的阳光洒满童年，心的教育启迪人生”为教育理念，以幼儿发展为本，找准生活化、游戏化基调，精心营造温馨的校园文化，努力为每个幼儿提供自主、健康的成长空间，满足幼儿全面、主动的发展需要。
幼儿园坚持制度化、规范化、人本化管理体制，促进教师专业发展，形成了一支师德修养良好、勤奋敬业的教师队伍。现有教职工53人，100％大专学历，100%获得教师资格证、计算机、普通话合格证。一名教师获得了省教学能手、学科带头人等称号，多名教师获得幼教工作先进个人、优秀班主任、优秀老师等称号。
幼儿园遵循科研先导、科教兴园的办园思路，坚持“博学而笃志，切问而近思”的精神，坚持边学边教边研，以科研带教研、以教研促科研，形成浓厚的教科研氛围。幼儿园已独立申报两个市级课题，三个国家级子课题。教师课题研究参与率达100%。独立申报的市级课题《在科艺活动中培养幼儿创造力》完成研究工作并顺结题，2016年我园又独立成功申报了《信息技术在家园互动中的运用》。多名教师在省、市、区多项比赛中获得优异成绩。
幼儿园秉承“质量求生存，特色求发展”的精神，在爱生教育的理念下，本着幼儿“静”下来会学，“动”起来会玩的原则，确立幼儿园的特色发展之路，旨在培养“健康、自信、活泼、多彩”的幼儿。
“书籍传承着文明，书籍蕴藏着力量。”早期阅读被称为“终身学习的基础，基础教育的灵魂。”幼儿园基于孩子一生发展、教师专业成长、幼儿园内涵提升的发展和需要，开展的“亲近阅读
呵护童年”早期阅读活动已成为幼儿园一大亮点和特色，旨在培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，同时为幼儿进入小学阶段打好阅读基础，引导他们爱读书、会读书、读好书，将培养幼儿快乐阅读融于课程体系当中，构筑特色“悦读”，突出品质教育。其总体目标是：通过创设丰富的教育环境，激发幼儿对阅读活动的兴趣和对书面语言的敏感性，掌握早期阅读方法，培养幼儿将早期阅读经验迁移到其他活动的能力，养成良好习惯，提高幼儿语言、思维、观察、想象、质疑等综合能力，最终将儿童培养成自主阅读，具有创新精神的人。为营造“书香校园”的氛围，天桥区幼教中心实验幼儿园实施多种策略与形式，保障幼儿早期阅读特色课程顺利开展。比如创设支持性的阅读环境将整个教学楼的二楼布置为阅读长廊；开展阅读存折活动促进亲子共读的有效性；我园在走廊的一角有一台电子阅览器，不光孩子们可以直接操作，家长和老师也可以通过扫取二维码的方式进行电子图书的借阅；定期到阅览室借阅图书等活动。
体育作为全民素质体育的一项重要内容，越来越被人们所接受和重视。生活离不开体育锻炼，而良好的体格又必须从小开始培养。自建园以来，我园积极开展各种体育活动，为幼儿提供了各项体育器材并引进了体适能课程，老师结合孩子们的年龄特点开展适合孩子的活动，户外游戏和户外体育活动的开展完全保证幼儿2个小时以上的户外活动时间。我们努力做好保护幼儿健康与积极锻炼幼儿身体两方面的工作，增强幼儿体质，保证幼儿身心健康发展。
除了早期阅读和体适能课程的特色活动，我们建立了“创新”工作室，在科发室投放了大量的拼装式机器人、3D打印机和打印笔，目的就是让孩子们“灵动”起来。原来一个个呆板的模块、枯燥的机器，在孩子的手里变成了遥控消防车、遥控铲土车、感应狗、机器人。幼儿园在上学期还引进了非洲鼓、魔方等课程，老师结合孩子的年龄特点开展适合的活动。
幼儿园一直把家长工作放在首位，通过多形式、多渠道开展家园共育。随着信息技术在生活中的广泛应用，也为家园共育开辟了一条崭新的途径。通过家园互动APP将幼儿在园的饮食、睡眠、游戏等一日生活内容分别以照片、视频、模块勾选等形式具体的呈现在每位家长的账号平台上，再加上软件后台的数据统计，不仅使教师与家长沟通的内容更加直观具有说服力，也是幼儿园管理更加科学、规范。
