早期阅读对培养幼儿良好的阅读习惯和阅读的兴趣，对幼儿的口语表达能力和思维的发展等起着非常重要的作用。为了提高我园早期阅读的教研水平，营造良好的早期阅读氛围，提高教师对早期阅读活动的指导策略，我园开展了早期阅读的专项教研活动。

活动中，教师们将之前分头查找到的有关早期阅读的内容进行资源共享，并将材料分类整理出来。经过大家的研究讨论和头脑风暴，最终，把取到的经化为自己的东西，生成新的园本材料。

通过本次教研活动，每一位教师都进一步明白了早期阅读的特点和它的教育价值体现，也学习到了更多新鲜的早期阅读指导策略，对早期阅读的教学有了新思路、新方法。达到了本次教研的目的。