优秀语言活动——会爆炸的苹果(中班)

发布时间:2021-01-18 16:06    阅读量:80

一、设计意图:

《会爆炸的苹果》选自山大版教材中班上册《秋天的秘密多》这一主题,是一个有趣富有教育价值的故事。爱听有趣、好玩的故事是孩子们的天性,孩子们总喜欢缠着大人给他们讲好听的故事,还喜欢模仿故事中人物的对话动作,惟妙惟肖的进行故事表演。在活动中,思考讨论故事的结局,创编出来的结尾由孩子自己加入到故事当中去,促进了孩子们的思维、语言、想象等多种能力,激发了幼儿热爱劳动、诚实善良的思想感情。


二、活动目标:

1.理解故事内容,感受故事里狐狸与小猪交换苹果的趣味。

2.主动思考,了解狡猾的狐狸想不劳而获的故事,大胆尝试创编故事内容。

3.懂得遇到问题要动脑筋思考,知道小猪勤劳憨厚、狐狸狡猾懒惰。                                                                                                                                                                                                  

三、重难点分析:

重点:理解故事内容,分析小猪和狐狸的性格特点。

难点:大胆尝试创编故事内容。


四、活动准备:

1.物质准备:《会爆炸的苹果》课件

2.知识经验准备:对苹果和气球的外形有具体的认知,有让气球爆炸的经验。


五、活动过程:

(一)根据图片进行讨论,引起幼儿兴趣,与小猪打电话,引出故事内容。

出示课件,小猪的苹果树,谈话引出小猪遇到的难题。

指导语:秋天到了,小猪的苹果树上结满了红彤彤的大苹果,就在刚才我收到了小猪送来的一个大苹果,仔细看一看小猪的苹果是什么样的?

小结:小猪的苹果是又大又红的。

师:“小猪给我们送来了一个又大又红的苹果,我们是不是要谢谢他呀,那我们来给小猪打个电话吧!叮铃铃——喂,是小猪吗?小朋友们有话要对你说呢!”

生:“谢谢小猪送给我们的苹果”。

猪:“不用客气,你们喜欢就好,我在回家的路上遇到了一个难题,你们能帮我想想办法吗?”

师:“我们一起来听一听小猪在回家的路上发生了什么事情!”

(二)教师分段讲述故事,了解故事情节。

1.第一段(小猪种苹果~~~狐狸要苹果)

提问:是谁要吃小猪的苹果呀?狐狸是怎么发现小猪的苹果的?小猪答应把苹果送给狐狸了吗?猜一猜,狐狸会用什么办法让小猪把苹果给他呀?

小结:小鸟的叫声引来了狐狸,狐狸看到了又大又红的苹果很想吃,但小猪没有给他。

2.第二段:(小狐狸不爱劳动~~~红红的苹果)

提问:狐狸是一个怎样的狐狸?不爱劳动的狐狸想出了一个什么坏主意呀?如果你是小猪,你能看出哪个是苹果那个是气球吗?你们说小猪会不会发现狐狸的骗局呢?

小结:狐狸把又大又红的气球挂到树上,告诉小猪这是新品种,气球又大又红。小猪的苹果没有狐狸的大,但是有一些树枝和斑点,而狐狸的红气球却没有。

3.第三段:(小猪也想种出苹果~~~上狐狸得当啊)

提问:小猪要用多少苹果换狐狸的一个大苹果呀?

小结:小猪要用三筐苹果换狐狸的一个大苹果。

(三)理解故事内容,鼓励幼儿大胆想象创编故事结尾。

1.思考讨论小猪会不会发现是狐狸的苹果是假苹果,他是怎么发现的?

指导语:不知道小猪会不会像你们一样聪明发现狐狸的骗局,你们认为小猪会上狐狸的当吗?

提问:

如果你是小猪,你要怎么发现狐狸的苹果是假的?你要怎么做?

如果你是小鸟,你会用什么办法来帮助小猪揭穿狐狸的骗局呢?

小结:

如果我是小猪,我会我会拿一根杆子或者爬梯子把苹果摘下来,用剪刀或锋利的东西扎一下看看是不是真正的苹果。

如果我是小鸟,我会飞到树上把“假苹果”啄一下,气球巴扎就证明狐狸的苹果是假的了。

2.播放完整故事视频,把幼儿创编的结尾加入到故事当中。

1)完整播放故事视频,结尾请幼儿站到不同的角度叙述结尾。

2)小猪:狐狸把摘下来的苹果递给小猪,喜滋滋的准备去拿小猪的三筐苹果,这时“小猪觉得这个苹果很轻而且没有树枝和叶子,于是拿起一个尖锐的石头,往苹果上一扎,砰的一声,气球爆炸了”小猪发现了苹果是假的,对狐狸说:“你这个大坏狐狸,竟然想拿假的苹果来换我的真苹果”于是狐狸只能带着他的假苹果落荒而逃。

小鸟:小鸟趁着狐狸不注意飞到了狐狸的假苹果树上,用它尖尖的嘴巴一啄,气球砰的一声爆炸了,把小猪和狐狸吓坏了,小鸟得意地说:“看吧,这个苹果是假的小猪你可别被这只狡猾的狐狸给骗了”,这时小猪也发现了苹果是假的,对狐狸说:“你这个大坏狐狸,竟然想拿假的苹果来换我的真苹果”,于是狐狸只能带着他的假苹果落荒而逃。

(四)理解故事内容,分析人物性格特点。

梳理故事的主要情节,分析小猪和狐狸的性格特点。

提问:你们帮小猪解决了他的难题,通过这件事情你们是喜欢小猪还是狐狸呀,为什么?小猪和狐狸都想吃苹果,小猪是怎么做的?狐狸又是怎么做的?

小结:小猪勤劳憨厚爱劳动,狐狸狡猾懒惰不爱劳动。小猪勤劳憨厚虽然他很喜欢狐狸的苹果,但是他把狐狸的苹果种到土里,等到明年就能收获一整棵树的苹果了,而狡猾懒惰的狐狸却只想投机取巧把小猪的苹果骗来吃掉。

(五)活动结束

今天小朋友们帮助小猪揭穿了狐狸的骗局,小猪非常感谢大家,想请小朋友们帮助他把树上的苹果摘下来送给你们,我们一起出发吧!

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